1.고심

 0) 지난시간에 한 결과물을 설명

 1) 수업 진행하다가

 2) 실습하다가 중간에 막히는게 생깁니다.

 3) 그러면 교수님이 스스로 문제 해결하거나 문제생긴 학생한테 찾아가서 같이 해결방안 고민합니다.

 4) 해결되는 중이나 해결되면 강의 쉬는 시간

 5) 수업 시작합니다.

 6) 2번 상황으로 돌아가서 4번 루트로 1번 더 반복

 7) 점심시간 다되갈때 문제가 생기면 하다가 교수님이 이거는 문제점을 인지하고 다음 시간에 설명한다고 하고 끝냅니다.

 8) 그 다음 시간에는 0번으로 돌아갑니다.

 

 

2.3차원 홀로그램

 1)스스로 "우리 이번 시간에 어디까지 했죠?" 이러는데

 2)대답하는 사람 아무도 없습니다.

 3)그래도 자문자답으로 수업 진행하고

 4)몇십분만에 다 잡니다.

 5)그래도 "잠깐 쉬었다 합시다." 이러면 말똥말똥해집니다.

 6)3~5번 상황이 세번정도 반복되면 강의 끝납니다.

 

3.퀘스트 유형

 1)쭉~ 설명하다가

 2)설명한거에 대해서 쭉~ 실습 시키다가

 3)적당히 했겠지 싶으면 쉬는시간 주고

 4)1~3번 두세번 반복하다가

 5)마지막 최종보스급 활용 예제 실습으로 해보라고 하고

 6)먼저 다 한 사람은 보내버립니다.

 

4. 

 1)학기 초에는 이론 수업 좀 하더니

 2)자격증 공부하라고 아무 수업도 없습니다.

 

5.유일한 여자 교수님 수업

 1)아줌마라 하고싶은 말은 많으신거 같은데

 2)다 남자들이라 어떻게 받아쳐야될지 모르겠습니다. 죄송합니다.

 

 

 

6.(번외) 조교

 ??)올해 새로 오셨다고 하는데 본적은... 이번주에 처음 봤습니다.

어차피 앞으로도 이 학교에서는 제가 조교를 만날 일은 없을겁니다.

 

 

 

이거 무슨 학교, 학과 분위기가 전문적으로 조금 더 심화된 고등학교 교육 연장 느낌이 강해서

온갖 교수님들이 다 있네요.

등록금 얘기가 나올거같은데

이 학교는 대학교라도 등록금, 학비는 사실상 없습니다. 허허........